Đề thi FMO vòng loại 2023 Khối 1
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi FMO vòng loại 2023 Khối 1", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề thi FMO vòng loại 2023 Khối 1
FMO – GRADE 1 I. Warm-up (3 points per question / No points deducted for wrong answers) 1. How many children are there in the picture below? Có bao nhiêu đứa trẻ trong bức tranh dưới đây? A) 9 B) 8 C) 6 D) 7 E) 5 2. According to the pattern shown below, what is the figure in the space? Dựa vào quy luật dưới đây để điền hình thích hợp vào chỗ trống. A) B) C) D) E) 3. How many triangles are there in the following picture? Có bao nhiêu hình tam giác trong hình vẽ sau? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 1 KỲ THI OLYMPIC TOÁN HỌC QUỐC TẾ FMO 2023 Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức 8. 4 years ago, Fred celebrated his 8th birthday. How old was Fred 2 years ago? Vào 4 năm trước, Fred tổ chức sinh nhật 8 tuổi của anh ấy. Hỏi 2 năm trước thì Fred bao nhiêu tuổi? A) 10 B) 6 C) 12 D) 14 E) 4 9. Lucy wants to rearrange the pieces below to make a picture of a zebra. Find the correct order of those pieces from left to right. Lucy muốn sắp xếp lại các mảnh ghép dưới đây để tạo thành một bức tranh hình chú ngựa vằn. Hãy tìm thứ tự đúng của các mảnh ghép đó từ trái sang phải . A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 D) 2 – 1 – 5 – 3 – 4 B) 2 – 1 – 3 – 5 – 4 E) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 C) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 10. Wendy had 8 candies and Peter had 12 candies. Then, each friend eats exactly 2 candies. Right now, how many candies do they have in total? Wendy có 8 cái kẹo và Peter có 12 cái kẹo. Sau đó, mỗi bạn ăn đúng 2 cái kẹo. Hỏi lúc này cả hai bạn còn tất cả bao nhiêu cái kẹo? A) 18 B) 20 C) 16 D) 24 E) 22 II. Speed-up (4 points per question / No points deducted for wrong answers) 11. Ellen has 5 number cards as follows. She chooses 2 cards and adds them up. Which is the greatest possible result that Ellen can receive? Ellen có 5 thẻ số như dưới đây. Cô ấy chọn 2 thẻ số và cộng chúng lại. Hỏi đáp án lớn nhất mà Ellen có thể nhận được là bao nhiêu? A) 12 B) 20 C) 10 D) 8 E) 13 3 KỲ THI OLYMPIC TOÁN HỌC QUỐC TẾ FMO 2023 Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức 15. All caculations below follow the arrow direction and numbers are written in the clouds. Find a suitable number to fill in the first cloud. Các phép tính dưới đây được thực hiện theo chiều mũi tên và các số được viết trong đám mây. Tìm số thích hợp để điền vào đám mây đầu tiên. A) 12 B) 20 C) 18 D) 16 E) 14 III. Challenge (8 points per question / No points deducted for wrong answers) 16. Dylan has some identical puzze pieces as below. Dylan có một số mảnh ghép y hệt nhau như hình dưới đây. How many of the following shapes can Dylan make by combining those pieces? Hỏi Dylan có thể ghép được bao nhiêu hình trong các hình sau đây? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 17. Which bag is the heaviest? Chiếc túi nào là nặng nhất? A) B) C) D) E) 5 KỲ THI OLYMPIC TOÁN HỌC QUỐC TẾ FMO 2023 Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức IV. Star of hope (10 points per question/ 10 points deducted for wrong answer) In this part, you should write your answer on the answer sheet. 21. Charles has 5 paint jars including yellow, blue, red, pink and green. He can make a new colour by mixing every two of these given jars. Given that Charles cannot mix more than 2 colours, at most how many different colours can he have? Charles có 5 lọ sơn bao gồm màu vàng, màu xanh dương, màu đỏ, màu hồng và màu xanh lá. Anh ấy có thể tạo ra một màu mới bằng cách trộn hai màu bất kì trong các màu trên. Biết rằng Charles không thể trộn nhiều hơn 2 màu với nhau, hỏi anh ấy có thể có nhiều nhất bao nhiêu màu khác nhau? Congratulations! This is the end of the test. Please review the answers carefully before submission. 7 KỲ THI OLYMPIC TOÁN HỌC QUỐC TẾ FMO 2023 Bản quyền thuộc về Fermat Education – Nghiêm cấm sao chép khi chưa có sự đồng ý của Ban Tổ Chức
File đính kèm:
- de_thi_fmo_vong_loai_2023_khoi_1.pdf